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广外艺与阿隆索音响12年校企合作共赢再谱新篇
作者:网站管理员 来源:本站原创 日期:2022-5-28 20:24:56 点击:1593 属于:校企合作新闻
2022年5月,全新《中华人民共和国职业教育法》开始颁布实施,这次新法的推出是为了突出职业教育在大国工匠建设中的主要地位,引导更多年轻人走技能加学历发展的道路。这也对职业院校和技工院校以及校企合作的企业提出了更高要求。
在这个新法颁布的时间点上,发生在广东省外语艺术职业学院的一个校企合作的真实案例引起了广泛关注,广州阿隆索智能科技有限公司和广东省外语艺术职业学院的校企合作的双方,其创新创业合作培养技术人才已经有12年的历史。在广东省外语艺术职业学院电商专业和外贸跨境电商专业老师和学生的参与下,企业、老师、学生三个方面助力深度校企融合,从而成功打造出了“家庭KTV一体音响”这个新的品类。
广东省外语艺术职业学院是由广东省人民政府举办的公办全日制普通高等职业院校。学校的前身是广东省人民政府1978年举办的广东外国语师范学校和1983年举办的广东艺术师范学校,2001年12月经广东省人民政府批准更名为广东省外语艺术职业学院。

广州阿隆索科技有限公司一家专注音响行业,从90年代的CD机产品,到蓝牙音箱,后续开发家用卡拉ok一体机,从外贸OEM拓展到自主品牌研发销售,目前Anonsuo阿隆索品牌已经覆盖全球三十多个国家和地区,拥有超过几十项的产品专利,从2010年就开始和广东省外语艺术职业学院(龙洞校区)合作,2020年8月公司还被广东省发改委评为第一批建设培育产教融合型企业单位。
校企合作,创新创业给到企业什么动力和支持?企业如何感受到产教融合的好处和实惠?学校怎么看待校企合作的企业深度参与?
这些问题是很多想开展校企合作的校企双方的共同疑问,阿隆索的市场部经理曾俊针对这些问题进行了逐一解答:
校企合作过程中,学校要给到企业哪些支持?这一点很多企业都存在误区,在一些校企合作失败的案例中,企业往往把培养学生作为第一要务,其实这种做法是不能长久的,因为企业必须要生存下来,有着强大的竞争力,才能在校企合作过程中持续发力,因为企业需要学校在场地以及人员等方面提供比较多的支持,这样才能以稳定的形态来参与到人才培养的计划中去。所以企业一方面需要校方在场地等方面提供支持,另外一方面,学校的老师、学生们的集体智慧才是更加重要的资源,通过企业、老师、学生三方的群策群力,发挥协同发展的优势才能将校企合作引向蓬勃发展的道路。
企业能够从校企合作中得到怎样的实惠和机会?这个可以结合广州阿隆索智能科技有限公司和广东省外语艺术职业学院共同创立的阿隆索产学园来谈一下。2010年起,广州阿隆索智能科技有限公司就与广东省外语艺术职业学院积极交流,在电商、国贸、商英、财会等多个专业部进行了合作,以阿隆索产学园订单班的形式培养企业要求下的实战型人才,并且通过名师大讲堂、校外工厂实践、合作企业参观学习等多种方式来激发学生的学习热情与实操技能,学生的能力得到快速增长的同时,也能成为企业中鲜活的新生力量,而学校老师和同学们在参与了企业的产销流程之后,也能为企业在产品开发、产品体验数据收集等方面提供强大的支持,起到了相得益彰的作用。
曾经理还用数据从另外一面来阐述了校企合作的合作共赢的效果,例如企业新产品的研发,市场调研需要大量的时间和精力,而校企合作的成功运行给企业节约了时间、提升了效率,过去研发一款产品到生产面向市场,需要打样,用户调研和客户走访,目前借助校企合作,老师,学生都一起参与进来,用户就在身边,调研样本量从几十个,直接到几千个,且在瞬间就可以有效获得。目前阿隆索音响的产品,对于市场能快速反馈和迭代,就是有赖于校企合作和创新创业的模式,学校老师和学生在参与产品选款,备库存,生产柔性化等方面都起到了重要作用。
2012年阿隆索产学园建立以来,广东省外语艺术职业学院对于产学园提供了大力支持,而这些付出也获得了丰厚的回报,一方面培养出的诸多优秀人才被企业吸纳,在阿隆索以及阿隆索合作企业中获得了就业机会,另一方面,学校的师资队伍在与企业的合作中得到了与市场接轨的信息,也得到了实践过程中的锻炼,校企合作共同打造出的教材也更加符合现代职业教育的方向;最后,通过与广州阿隆索科技有限公司的长期合作,也搭建起了与其他企业合作的桥梁,校企合作的道路也越来越宽广。

当下市场环境受到各个因素的影响,不确定性很强,反之,是一次市场的洗牌和重建,阿隆索音响逆势能加大广告宣传,市场建设,背后的力量来源就是靠更大的校企合作智力支持。目前,校企合作已经走上了一个良性循环,只要保持着持续稳定的交流加上融合市场特点的创新创业新模式的加入,趁着《中华人民共和国职业教育法》发布的东风,广外艺与阿隆索产学园的校企合作一定会迎来新的发展机会。
在这个新法颁布的时间点上,发生在广东省外语艺术职业学院的一个校企合作的真实案例引起了广泛关注,广州阿隆索智能科技有限公司和广东省外语艺术职业学院的校企合作的双方,其创新创业合作培养技术人才已经有12年的历史。在广东省外语艺术职业学院电商专业和外贸跨境电商专业老师和学生的参与下,企业、老师、学生三个方面助力深度校企融合,从而成功打造出了“家庭KTV一体音响”这个新的品类。
广东省外语艺术职业学院是由广东省人民政府举办的公办全日制普通高等职业院校。学校的前身是广东省人民政府1978年举办的广东外国语师范学校和1983年举办的广东艺术师范学校,2001年12月经广东省人民政府批准更名为广东省外语艺术职业学院。

广东省外语艺术职业学院
广州阿隆索科技有限公司一家专注音响行业,从90年代的CD机产品,到蓝牙音箱,后续开发家用卡拉ok一体机,从外贸OEM拓展到自主品牌研发销售,目前Anonsuo阿隆索品牌已经覆盖全球三十多个国家和地区,拥有超过几十项的产品专利,从2010年就开始和广东省外语艺术职业学院(龙洞校区)合作,2020年8月公司还被广东省发改委评为第一批建设培育产教融合型企业单位。
校企合作,创新创业给到企业什么动力和支持?企业如何感受到产教融合的好处和实惠?学校怎么看待校企合作的企业深度参与?
这些问题是很多想开展校企合作的校企双方的共同疑问,阿隆索的市场部经理曾俊针对这些问题进行了逐一解答:
校企合作过程中,学校要给到企业哪些支持?这一点很多企业都存在误区,在一些校企合作失败的案例中,企业往往把培养学生作为第一要务,其实这种做法是不能长久的,因为企业必须要生存下来,有着强大的竞争力,才能在校企合作过程中持续发力,因为企业需要学校在场地以及人员等方面提供比较多的支持,这样才能以稳定的形态来参与到人才培养的计划中去。所以企业一方面需要校方在场地等方面提供支持,另外一方面,学校的老师、学生们的集体智慧才是更加重要的资源,通过企业、老师、学生三方的群策群力,发挥协同发展的优势才能将校企合作引向蓬勃发展的道路。
企业能够从校企合作中得到怎样的实惠和机会?这个可以结合广州阿隆索智能科技有限公司和广东省外语艺术职业学院共同创立的阿隆索产学园来谈一下。2010年起,广州阿隆索智能科技有限公司就与广东省外语艺术职业学院积极交流,在电商、国贸、商英、财会等多个专业部进行了合作,以阿隆索产学园订单班的形式培养企业要求下的实战型人才,并且通过名师大讲堂、校外工厂实践、合作企业参观学习等多种方式来激发学生的学习热情与实操技能,学生的能力得到快速增长的同时,也能成为企业中鲜活的新生力量,而学校老师和同学们在参与了企业的产销流程之后,也能为企业在产品开发、产品体验数据收集等方面提供强大的支持,起到了相得益彰的作用。
曾经理还用数据从另外一面来阐述了校企合作的合作共赢的效果,例如企业新产品的研发,市场调研需要大量的时间和精力,而校企合作的成功运行给企业节约了时间、提升了效率,过去研发一款产品到生产面向市场,需要打样,用户调研和客户走访,目前借助校企合作,老师,学生都一起参与进来,用户就在身边,调研样本量从几十个,直接到几千个,且在瞬间就可以有效获得。目前阿隆索音响的产品,对于市场能快速反馈和迭代,就是有赖于校企合作和创新创业的模式,学校老师和学生在参与产品选款,备库存,生产柔性化等方面都起到了重要作用。
2012年阿隆索产学园建立以来,广东省外语艺术职业学院对于产学园提供了大力支持,而这些付出也获得了丰厚的回报,一方面培养出的诸多优秀人才被企业吸纳,在阿隆索以及阿隆索合作企业中获得了就业机会,另一方面,学校的师资队伍在与企业的合作中得到了与市场接轨的信息,也得到了实践过程中的锻炼,校企合作共同打造出的教材也更加符合现代职业教育的方向;最后,通过与广州阿隆索科技有限公司的长期合作,也搭建起了与其他企业合作的桥梁,校企合作的道路也越来越宽广。

校企双方负责人现场交流,为下一步合作搭建框架
当下市场环境受到各个因素的影响,不确定性很强,反之,是一次市场的洗牌和重建,阿隆索音响逆势能加大广告宣传,市场建设,背后的力量来源就是靠更大的校企合作智力支持。目前,校企合作已经走上了一个良性循环,只要保持着持续稳定的交流加上融合市场特点的创新创业新模式的加入,趁着《中华人民共和国职业教育法》发布的东风,广外艺与阿隆索产学园的校企合作一定会迎来新的发展机会。
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